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ISSN 2173-478X
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Revista
de Educación en Contabilidad, Finanzas y
Administración de Empresas
The Spanish Journal of Accounting, Finance and Management Education
Número 15, 2024 / No. 15
Contenidos / Contents
Trabajos originales / Papers (Regular track)
La importancia de la formación financiera para los jóvenes (Editorial
Cristina Pérez Espés (Editora Special track en Educación Finanicera)
Universidad Autónoma de Madrid (España)
Uso de Edpuzzle en la enseñanza y
aprendizaje de costos
Vesnia Ortiz-Cea &
Alexis Colmenárez Mendoza
Universidad de La Frontera (Chile)
Diseño de una asignatura con
temática ambiental para una carrera de administración mediante el
enfoque de competencias y las habilidades del siglo XXI.
Pablo Emilio Escamilla-García (1), Carolina Caire (1), Perla Isis Dorantes-Hernández
(1), Francisco Pérez-Soto (2) & Rebeca Arellano-Narváez (1)
(1) Instituto Politécnico Nacional (México), (2) Universidad Autónoma Chapingo (México)
Estudiantes universitarias mexicanas y la intención de emprender. Un enfoque desde la teoría de la acción planificada.
David Josué Ortiz González (1) y Mónica Lorena Sánchez Limón (2)
(1) Universidad Politécnica de Victoria (México), (2) Universidad Autónoma de Tamaulipas (México)
Fostering financial literacy in high school education through a game: the experience of RANOKA.
María
del Mar Miras-Rodríguez (1), Silvia Martelo-Landroguez (1), Silvia
Fresneda-Fuentes (1), Paula Rodríguez-Castro (2), & Bernabé
Escobar-Pérez (1)
(1) Universidad de Sevilla (España), (2) Universidad de Cádiz (España)