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ISSN 2173-478X

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España.

Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas
The Spanish Journal of Accounting, Finance and Management Education

Número 16, 2026 / No. 17  -- In process --

Contenidos / Contents

Trabajos originales / Papers  (Regular track) - Accepted papers

Editorial (pending)
J.L. Arquero / Invited guest
Universidad de Sevilla (España)

The impact of Experiential Learning on Student´s Satisfaction and Social Responsibility in Business Subjects
Vicent Tortosa-Edo (1), Marta Estrada (1), Keith Quille (2), Carolina Carbone (3) & Rajesh Jaiswal  (2)  
(1) Universidad Jaume I (España), (2) TU Dublin (Ireland), (3) Universidad de Belgrano (Argentina) 

Special track Innovación docente - ASEPUC (Editoras Ana Carcaba García y Belén González Díaz, Universiad de Oviedo)

Does students’ daily well-being matter? Academic performance and learning activities for first-year business students
María-del-Mar Camacho-Miñano,  David Suarez-Cuesta & Sergio Lopez-Moreno
Universidad Complutense de Madrid (España)

Consultoría ¿es tu profesión? Una experiencia docente de conexión entre aula y empresa en la educación superior
Mª Carmen Tejada Ximénez de Olaso (1), Begoña Navallas (2), & María-del-Mar Camacho-Miñano (3)
(1) Colegio Universitario de Estudios Financieros, (2) Universidad Autónoma de Madrid, (3) Universidad Complutense de Madrid (España)

Special track en Educación Financiera, con la colaboración de la Fundación CONTEA y AECA (Editora Cristina Pérez-Espés, Univ Autónoma de Madrid)